當(dāng)雙節(jié)的返程高峰與團圓的期盼在公路上交織時，高碑店站的車流如織，卻也涌動著一抹暖心的擔(dān)當(dāng)。

雙節(jié)期間，這里是車輛歸途的驛站，更是責(zé)任與溫情的交匯點。高碑店站的工作人員在疏導(dǎo)川流不息的車輛時，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在站口徘徊的身影，瞬間牽動了他們的神經(jīng)。值班站長韓玉民第一時間快步上前，輕聲詢問學(xué)生停留的緣由。

原來，這名來自衡水中學(xué)的學(xué)生，本應(yīng)在雙節(jié)里與家人共享團圓，卻因家長的疏忽，在班車抵達后陷入了無人接應(yīng)的窘境。了解情況的瞬間，韓玉民的行動未曾有半分遲疑：一面溫柔安撫學(xué)生焦躁的情緒，將其帶至便民服務(wù)亭內(nèi)給予安慰；一面迅速聯(lián)絡(luò)孩子家長，讓火急火燎的牽掛有了落點。

這看似短暫的片刻時光，工作人員的陪伴是驅(qū)散孩子內(nèi)心焦慮的暖陽；而那通及時的電話，更是為一場遲到的團圓架起了橋梁。當(dāng)家長匆忙趕來，眼中的焦灼化為感激的熱淚時，高碑店收費站的崗?fù)し路鸪闪穗p節(jié)里最溫暖的“團圓中轉(zhuǎn)站”。

這一暖心舉動，是平凡崗位上最動人的注腳。在車流不息的雙節(jié)高峰里，高碑店站的工作人員以對職責(zé)的敬畏、對司乘的熱忱，讓這份堅守與溫情而愈發(fā)動人。他們用行動詮釋：每一個崗位的堅守，都是團圓時刻最堅實的守護；每一次溫情的援手，都是雙節(jié)里最珍貴的“團圓禮物”。